Para Poder ayudar a nuestros menores es importante tener en cuenta;

-Detección de necesidades y elaboración de pautas de reinserción social de menores en conflicto.

-Se trata de programas educativos para la ejecución de medidas judiciales en medio abierto, en aplicación a la Ley Orgánica 5/2000, de 12 de enero, reguladora de la Responsabilidad Penal de los Menores. Dichas medidas, que se desarrollan en el entorno social del menor y utilizan las redes comunitarias, tratan de favorecer los vínculos sociales y familiares, así como la participación en las entidades sociales.
 
-Centros de Internamiento

-Los Centros de Ejecución de Medidas Judiciales de Internamiento, en aplicación a la Ley Orgánica 5/2000, de 12 de enero, reguladora de la Responsabilidad Penal de los Menores, ofrecen un contexto educativo favorecedor de la inserción social y familiar del menor, teniendo entre sus fines el desarrollo de la autonomía a todos los niveles y la reinserción social. Dichas medidas de internamiento pueden ser en régimen cerrado o régimen semiabierto.

 
-Centros de Ejecución de Medidas Judiciales en Régimen Terapéutico

-El internamiento en Régimen Terapéutico, en aplicación a la Ley Orgánica 5/2000, de 12 de enero, reguladora de la Responsabilidad Penal de los Menores, se prevé para aquellos casos en los que los menores presentan adicción a sustancias tóxicas o disfunciones psicológicas significativas, precisando de un contexto estructurado en el que poder realizar una intervención clínica individualizada que aborde de manera sistemática dicha problemática y favorezca el desarrollo psicosocial del menor. Dichas medidas de internamiento pueden ser en régimen cerrado o régimen semiabierto.


-Actuaciones complementarias al tratamiento de realización. Centro de atención de referencia, incorporación en el ámbito de la integración Socio-educativa-laboral y afectiva de los Menores, y una Intervención educativa de la Mejora de la Convivencia y la disciplina, social.

-La prevención es un elemento de vital importancia en nuestro ámbito de actuación, pues nos permite detectar el problema, averiguar sus causas, predecir situaciones negativas e intervenir de acuerdo a todos estos factores. Se trabaja para reducir las variables de riesgo y desarrollar o potenciar las protectoras a través de tres tipos de prevención:


-Prevención Primaria:

Intentando evitar la aparición del problema y la situación causante del riesgo.

-Prevención Secundaria:

Reconociendo individuos o grupos sociales de alto riesgo, y trabajando para evitar la consolidación de las problemáticas que presentan.

-Prevención Terciaria:

Interviniendo en situaciones y contextos problemáticos ya establecidos, paliando las consecuencias negativas.

A través de diferentes tipos de intervención preventiva, se lleva a cabo programas para menores, jóvenes y familias en situacines de riesgo que ayudan a desarrollar habilidades con las que resolver de manera adaptativa la problemática que presentan.

Analisis y estudio de los procesos de integración social de los Menores en los Centros de Internamiento de Menores infractores.  Riesgo de Exclusión social Preferente.de Menores en conflicto dentro de su barrio habitual, y la reinserción socio-educativa y laboral. Habitual.

-Implementación de la estimulación social, Plasticidad, en tierra ostil. Menores en conflicto. Apoyo y gestión en proyectos, Intervención individual, -Inserción - asesoramiento. Planes conjuntos- Praxis en la acción Social. Prevención a través de los medios de comunicación. Reducción de daños. Conciliación con la vida personal, familiar, laboral y/o en la dependencia. Terapias Familiares. Técnicas grupales, y adicciones.Ambitos de la actividad Preventiva. Aplicación general de cooperación. Potencialización en ámbito de integración de menores infractores.Mediación social, familiar, intergeneracional, con menores.

- Detección de las necesidades socioeducativas de los menores
- Elaboración de Programas Educativos Individualizados de Intervención
- Intervenir sobre factores criminógenos
- Promover actitudes y comportamientos prosociales
- Informar a instancias judiciales y administrativas sobre la evolución de los menores
- Planificar y ejecutar actividades formativas
- Gestión de la formación
- Priorizar necesidades de intervención
- Coordinar el trabajo con otros profesionales comunitarios
- Facilitar la inserción formativo-laboral de menores en riesgo de exclusión
- Dinamizar relaciones de convivencia familiar
- Conocer y manejar datos conforme a la legislación .

1. Educación Social Especializada:

Destinada a colectivos de población en situación de marginación o exclusión social, de desadaptación social y en situación de riesgo social.

2. Atención Sociocultural:

Que se caracteriza por prestar atención a las necesidades socioculturales y de desarrollo comunitario de una determinada población o territorio.

3. Educación de Menores en conflicto:

Que se caracteriza por atender a las necesidades formativas vinculadas al desarrollo personal y social para su adaptación sociolaboral.

-Servicios de cooperación social para que desaparezca el Absentismo escolar.
-Orientación a las Altas tasas de desempleo junto graves carencias formativas.
-Proyectos para los fenómenos de desintegración social, buscando y facilitando la incorporación al mercado laboral mejorando los colectivos de atención social preferente.
-Programas de prevención e intervención con adolescentes Conflictivos.
-Programas que desarrollan actividades culturales con un adecuado aprovechamiento del ocio y el tiempo libre.
-Menores en riesgo social de las drogodependencias y las adicciones.
-Coordinación e información en drogodependencias y adicciones.
-Centros y Programas de Medio Abierto


-Realización de TODO TIPO DE INFORMES PERICIALES.

-Conocer y manejar datos conforme a la legislación

-Detección de necesidades y elaboración de pautas de reinserción social.

-Desarrollo e implementación de proyectos de formación destinados a instituciones o familias, ofreciendo una solución adecuada.

PERITO JUDICAL.